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(六年级语文题)最后一只蝴蝶 阅读答案!!!快!!!就只有三道题!!!!!!文章和题目如下:

来源:www.yingdongcun.com   时间:2023-10-04 15:51   点击:91  编辑:admin   手机版

`````⒊文中有几段描写十分传神,请你再来细细品味一下,也许会有不一般的收获。

⑴那天的天气非常炎热,蝉在大树上发出“知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。

这段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情,这与文章的中心有何关联?莫非作者想通过这段描写暗示什么?

答案:暗示作者走了许多地方,已经做了最大的努力,充满了无奈与留恋。

⑵ 这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了。“我”为什么会惊出一身冷汗?明明是捉住了,作者为什么又“简直不敢相信自己的眼睛”?你能体会作者当时的心情吗?

答案:这是作者最后的机会,千万不能错过,唯运所 以才会惊出一身冷汗。当这只蝴蝶落入网中,作者大喜过望,以至于“不敢相信自己的眼睛”。

⑶不知怎的,我的心微微地一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去,看着它飞过附近的大树,消失在我的视野中。

“我”在离开小岛的最后时刻,终于捕到了梦寐以求的蝴蝶,为何现在又将它放走呢?

答案:在最后的时刻, “我”突然感悟到,蝴蝶最美好的生命不是成为我的标本,而是自由的飞翔。

⒋文章结尾说:“爱可能就是这样的吧!”作者认颂或为“爱”应该是怎样的?

答案:爱它,就要让它自由。原来“我”把蝴蝶一一捕获,做成标本,指樱梁那不是真正的“爱” ,真正的 爱不是捕获和占有,而是让所爱的生活得更美好。希望 楼主满意!

1.答:暗示人们如果破坏了备锋迟大自然造就的仿李一切,将使一个美丽的岛屿变成没有生命的荒岛。2.答:因为作者认为这只蝴蝶一定会飞走,抱着一点侥幸的心理试试看居然成功了。3.答基培:因为“我”知道这只蝴蝶是属于大自然的,我们不能剥夺它在大自然的权利。

体现了作者当时的开心与惊呀

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