札记怎么写？

一、札记怎么写？

札记是一种记录、整理、思考和总结的方式，通常用于记录读书、学习、工作和生活中的所思所想、心得体会等。以下是写札记的一些建议：

1. 确定主题：首先需要明确你想要记录的主题，例如读书笔记、工作总结、生活感悟等。

2. 记录要点：在记录要点时，可以使用关键词、短语或短句来概括主要内容，以便日后回顾。

3. 记录思考：在记录要点的同时，也可以记录自己的思考和感受，例如对某个观点的看法、对某个事件的反思等。

4. 引用原文：如果是读书笔记，可以引用原文中的一些段落或句子，以便更好地理解和分析。

5. 总结归纳：在记录完要点和思考后，可以对记录的内容进行总结和归纳，以便更好地理解和记忆。

6. 排版清晰：在写札记时，需要注意排版清晰，使用简明扼要的语言，以便日后回顾和查阅。

7. 定期回顾：写完札记后，可以定期回顾和查阅，以便更好地理解和应用所记录的内容。

总之，写札记需要有条理、有重点地记录自己的思考和感受，同时也需要注意排版清晰和定期回顾。通过写札记，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，提高思考和表达能力。

二、活动札记怎么写？

先写明这次活动的举办时间及地点，接着再详细描述此次活动的过程，最后描写自己的真实感受！

三、人物札记怎么写？

可以先从内容入手，如给你感触较深的一个小片段，小故事先概括一下，写出自己的感受体会（可以运用些诗句，），再说出这个故事或片段与全书关联如以小见大，重点冲突等地位，折射出全书的什么主旨，什么情感，文风（可以从一些书评中参考）最后联系实际生活中的一些事，得到的感悟，可以是抒情，可以是议论，这样内容就较为充实了

四、生活札记怎么写？

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由， 想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

三、方法

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。

PS 转自百度

五、新闻札记怎么写？

新闻札记可以这样写，首先记录新闻事件的主要概况，其次，记录新闻事件原因过程等主要详细内容，最后用新闻札记记录自己现场的感受以及随机评论。

六、札记怎么写格式？

札记即为读书笔记。其格式主要有以下形式：

       1.提纲式。 以记住书的主要内容为目的。

        2.摘录式。 主要是为了积累词汇、句子。

       3.仿写式。 为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

      4.评论式。 主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。

       5.心得式。 为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。 即随感。

      6.存疑式。 主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

      7.简缩式。 为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

七、乡土中国札记怎么写？

1、人口在增加，一块地上只要几代的繁殖，人口就达到了饱和点，过剩的人口自得宣泄出外，负起锄头另辟新地。可是老根是不常动的。

这些宣泄出外的人，像是从老树上被风吹出去的种子，找到土地的生存了，又形成一个小小的家族殖民地，找不到土地的也就在各式各样的运命下被淘汰了，或是“发迹了”。 ----费孝通

八、读书札记怎么写？

什么是读书笔记？顾名思义，读书笔记就是读了文章或者书之后写下来的感受、感想、感慨以及简单的记录。

为什么要写读书笔记呢？清楚地表达自己在阅读过程中产生的感想，能够促进积极思考，获得更深入的理解，从而实现阅读能力和表达能力的双重提升。

读书笔记的具体要求是什么呢？简单地说就是真实、具体、感人、有价值。可以联系已有的阅读经验和生活经验，也可以引用原文中的个别语句、好词语等。

读书笔记

问题分析

怎么写读书笔记呢？

第一种是摘录好词佳句。语言贵在积累。不管是小学生还是大学生还是已经参加工作的成年人，都离不开语言的积累。现代信息社会，一个人语言的交际能力很重要，直接或间接影响到生活和工作。养成读书摘录好词佳句的好习惯，可以不断丰富语言的积累，增加语言的理解和感悟能力，提高语言的表达技巧。

第二种是写读后感。就是先简单介绍文章或书的主要内容，再写感想和收获。很显然，主体部分应当是感想部分。

笔记

用简单的公式来概括，就是：读后感=内容（20%）+感想（80%）

先说内容部分。简单介绍文章或书的内容，要简练，突出主要内容就行了，切莫对某篇文章或书泛泛而谈，那就喧宾夺主了。

再说感想部分。要从人物、主题、感情等方面去思考自己有哪些，有感而发。

比如说内容方面，有的写阅读中印象最深的内容，有的写对人物、主题或事情的看法或评价，有的写从中获得的启示。

比如说从写作方法方面，有的是结合自己的阅读积累进行阐述的，有的是联系生活实际来说明自己观点的，还有地引用原文中的语句或相关名言的。

第三种是随记或称之为手机。

当然，形式不一，实际记录中没有这么分明。

手记

温习提示

1.读书笔记没有固定的格式要求，一般情况下需要记录阅读内容的题目、作者、内容概要、特色、感悟和思考等。

2.读书笔记重在养成习惯，日积月累就会不断提高阅读水平，提高语言感知力。

3.读书笔记不同于日记、也不同于读后感，它强调实用性。

4.读书笔记重质量，至于用什么形式来记录没有具体要求。记录时勾勾画画，圈圈点点，记录思考的真实的过程。有时，还可以对已有的读书笔记再做批注，也可以在书本上简明扼要地记下重点思考或灵感，以备后来阅读和学习参考。

笔记

结论

读书笔记没有固定的格式要求，强调实用性。日积月累才会不断提高阅读水平，提高语言感知力。主要方法有：一是摘录好词佳句，养成读书摘录好词佳句的好习惯，增强语言的理解和感悟能力，提高语言的表达技巧；二是写读后感，先简单介绍文章或书的主要内容，再写感想和收获，主体部分是感想部分；三是随记或称之为手记。

九、语言鉴赏札记怎么写？

去分析文章的语言技巧修辞方法等，不要面面俱到，抓住一定有感而发就可以了

十、读史札记怎么写？

（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。