一、关于赞美西沙群岛的诗歌
炮声隆，战云飞，南海在咆哮，全世界，齐注目，英雄的西沙群岛。涌浪里，风云中，海燕排空上九霄。壮志鼓双翅，豪情振羽毛。飞翔吧，海燕！歌唱吧，海燕！快告诉我们，西沙军民是怎样把入侵者横扫。
阳光在碧波上一耀一闪，海风把浪花卷上礁盘，金子似的沙土，白玉般的海滩，珠贝铺满地，鸟肥积如山。
二、歌颂西沙群岛的歌
西沙群岛的海鸟自由地飞来飞去，与浪花悄声细语。这里把海鸟拟人化，可以与浪花悄声细语。
拟人，把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律
三、西沙群岛的原文是什么
褚娇娜
富饶的西沙群岛
褚娇娜创作的白话文
这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。
基本信息
中文名富饶的西沙群岛出处小学三年级上册语文课本课文作者褚娇娜
作品原文
版本一：1995年人教版课标本小学语文第五册第7课
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
作品鉴赏
文学赏析
学生在以往的学习中，学习过这类写景的文章，通过学习初步感受到这类文章语言生动、优美、形象。这些情感的体验，为本课学习奠定了良好的基础。
学生对于学习这类文章的兴趣还是较高的，但是课文中描写的西沙群岛一带海水五光十色，海里鱼的种类、数量之多，以及其他丰富的海域物产，缺乏感性认识。教学时，可借助多媒体激发学生兴趣，引导学生通过不同形式的读，理解课文内容。同时经过前面一段时间的学习，多数学生能抓重点词语、结合上下文理解句子的意思，知道抓重点词句理解自然段主要内容的方法。
基于以上分析与思考，我将本节课教学目标确定为以下三点：
教学目标
1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，产生喜爱西沙群岛的思想感情。有感情地朗读课文。
2、学习抓住重点词句理解自然段主要内容的方法。
3、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。背诵课文第3自然段。
教学重点
了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，产生喜爱西沙群岛的思想感情。有感情地朗读课文。
教学难点
理解“西沙群岛一半是水，一半是鱼”等句子的意思
四、西沙群岛的歌词
西沙，可爱的家乡
西沙，可爱的家乡
嘿罗，
在那云飞浪卷的南海上，
有一串明珠闪耀着光芒。
绿树银滩，风光如画，
辽阔的海域，无尽的宝藏。
西沙、西沙，西沙、西沙，
祖国的宝岛，我可爱的家乡，
祖国的宝岛，我可爱的家乡，
我可爱的家乡!
哎罗、哎罗、哎罗，
在那美丽富饶的西沙岛上，
是我祖祖辈辈生长的地方。
汗水洒满座座岛屿，
古老的家乡繁荣兴旺。
西沙、西沙，西沙、西沙，
祖国的宝岛，我可爱的家乡，
祖国的宝岛，我可爱的家乡，
我可爱的家乡!
哎罗，哎……罗……
五、《西沙群岛》
《富饶的西沙群岛》中心句：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
《富饶的西沙群岛》全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。 此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。
六、西沙群岛诗歌可爱的地方
例句：农村社区化建设目前尚处于探索阶段。“村改居”是城镇化发展的具体表现，也是公共服务向农村社区延伸、让农民共享改革发展成果的必然要求。长期以来，城乡二元结构导致城市与农村割裂发展，农村地区发展滞后，公共服务能力薄弱。在城镇化大潮中的“村改居”，就是要打破城乡分治的制度藩篱，因地制宜地让农民也能享受到和城里人一样的社会保障和公共服务。各地经济发展水平不一、农民对公共服务的要求各异，这就决定了“村改居”的路径、公共服务的提供种类和农村社区的保障水平等必然“因村而异”。
解析：这个句群开头指出“村居会”的重要意义；接着提出当前农村地区存在的一些问题；随后提出观点，即“在城镇化大潮中的‘村改居’，就是要打破城乡分治的制度藩篱，因地制宜地让农民也能享受到和城里人一样的社会保障和公共服务”；尾句说明“村改居”要“因村而异”，是对前文观点的补充说明。→关键句“在城镇化大潮中的‘村改居’，就是要打破城乡分治的制度藩篱，因地制宜地让农民也能享受到和城里人一样的社会保障和公共服务”出现在段中。
七、西沙群岛诗歌朗诵
《富饶的西沙群岛》课文原文
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的'像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。